合肥大學2025年碩士研究生入學考試《漢語基礎》科目考試大綱

《漢語基礎》考試是國際中文教育碩士生入學考試科目之一，是由國際中文教育碩士專業學位教育指導委員會統一制定考試大綱，教育部授權的各國際中文教育專業碩士生招生院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業學位的特點，科學、公平、準確、規范地測評考生的相關知識基礎、基本素質和綜合能力。《漢語基礎》的考試目的是測試考生的漢語語言學相關基礎知識和漢語語言分析及運用能力。本考試大綱適用于合肥大學國際中文教育專業碩士研究生招生考試。

一、考試基本要求

運用國際中文教育專業基礎理論知識，聯系國際中文教育專業實際情況，分析、作答相關試題。

二、考試方式與時間

專業學位研究生初試科目：《漢語基礎》

考試方式：閉卷筆試

試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘

三、考查內容及范圍

1、現代漢語概說

2、現代漢語語音

3、現代漢語文字

4、現代漢語詞匯

5、現代漢語語法

6、現代漢語修辭

7、語言的功能

8、語言符號的性質

9、語言符號的特點

10、語音與音系

11、語法、語義與語用

12、文字與書面語

13、語言演變

14、語言分化

15、語言的接觸

16、語言系統的演變。

四、考生應掌握的主要內容

（一）全面理解現代漢語的基本概況及語音、文字、詞匯、語法、修辭等核心內容的知識體系與關鍵知識，普通語言學視角下的語言功能，語言符號特點，語法、語義與語用的關系，文字與書面語的關系，語言演變與語言分化、語言接觸、語言系統演變的主要知識，等等。

（二）構建漢語語言學的基本理論體系，包括語言的定義、性質、功能、分類等基本概念和原理；掌握語言分析的基本原則、要求和方法；明確國際中文教育專業應具備的職業能力和職業道德，等等。

五、參考書目

1、《現代漢語》（增訂第六版）上下冊，黃伯榮、廖序東，高等教育出版社，2017年。

2、《語言學綱要》（修訂版），葉蜚聲、徐通鏘，北京大學出版社，2021年。

合肥大學2025年碩士研究生入學考試《漢語國際教育基礎》科目

考試大綱

《漢語國際教育基礎》考試是國際中文教育碩士生入學考試科目之一，是由國際中文教育碩士專業學位教育指導委員會統一制定考試大綱，教育部授權的各國際中文教育碩士培養院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映國際中文教育碩士專業學位的特點，科學、公平、準確、規范地測評考生的相關知識基礎、基本素質和綜合能力。漢語國際教育基礎考試的目的是測試考生相關的中外文化、教育學、心理學、跨文化交際的基礎知識、基本素養及書面語表達能力。本考試大綱適用于合肥大學國際中文教育專業碩士研究生招生考試。

一、考試基本要求

1、要求考生具有與國際中文教育相關的中外文化及跨文化交際的基礎知識。

2、要求考生具有與國際中文教育相關的教育學、心理學和語言教學基礎知識。

3、要求考生具有較強的文字材料理解能力和書面語表達能力

二、考試方式與時間

專業學位研究生初試科目：《漢語國際教育基礎》

考試方式：閉卷筆試

試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘

三、考查內容及范圍

1、國際中文教育的學科性質

2、國際中文教育的學科特點

3、漢語作為第二語言教學的發展與現狀

4、國際中文教育的語言學基礎

5、國際中文教育的教育學基礎

6、國際中文教育的心理學基礎

7、國際中文教育的文化學基礎

8、語言習得理論

9、第二語言習得研究

10、第二語言教學法主要流派

11、第二語言教學法發展趨向

12、國際中文教育的教學理論及其應用

13、國際中文教育的學科建設

14、跨文化交際與跨文化交際學

15、文化與交際的基本概念

16、跨文化交際的過程

17、跨文化交際的核心

18、為何以及如何提高跨文化意識

四、考生應掌握的主要內容

（一）深入了解中國文化基礎知識、外國文化基礎知識、跨文化交際基礎知識、第二語言教學法流派、對比分析與中介語理論、總體設計、國際漢語教材的評估和選用、國際漢語教學的測試和評估體系與方法、學生發展和學生差異、學習理論、學習動機和教學評價等國際中文教育專業的入門基礎知識。

（二）熟練掌握國際中文教育教學案例分析法，具備國際中文教育的教學案例設計能力、授課能力，以及學術論文寫作能力。

五、參考書目

1、《對外漢語教育學引論》，劉珣主編，北京語言大學出版社，2017年。

2、《跨文化交際學概論》，胡文仲，外語教學與研究出版社，2012年。