據了解，合肥學院把師德建設作為教育教學工作考核的主要內容，對教師的考核突出教書育人的實績。這所學校在校園內部網上制出詳細表格，內容包括教師的職業道德、教學態度、教學理念、育人效果等多個方面，邀請學生上網，“背靠背”對任課老師師德展開評價。

    為了避免出現教師拉票，或教師不敢管教學生，學生惡意詆毀教師等情況，合肥學院規定教師師德最終評分中去掉一定比例的最高分和最低分。同時兼顧院系領導和教師聽課后的評價結果，綜合了解每位教師教書育人的工作情況，建立師德檔案。

    根據師德檔案的評價數據，合肥學院在教師職稱評聘和年度考核等方面實行師德“一票否決制”，對出現以下情況的兩年內不得晉升高一級職稱和評優等級，情節嚴重的給予必要的行政處分：教學科研工作中公開散布不當言論者；違反學術道德，有剽竊、抄襲他人勞動成果者；違反學校教書育人有關規定，在師生中產生不良影響和后果言行者；違反師德規范且情節嚴重者。經評教處理仍無效的，可緩聘或解聘教師職務，直至注銷其教師資格。